Un pequeño resumen de todo

Aquí está una presentación subida a nuestra página personal de SlideShare. En ella se resume brevemente los temas tratados en los tres artículos publicados sobre el Internet.
¡¡Esperamos que os guste!!

 

¿De qué va todo esto del Internet? from DriClo

Internet como forma de vida

1. Cómo usan los jóvenes Internet  

Internet se ha convertido en el utensilio de comunicación más desarrollado en la historia, capaz de acortar distancias a través de diferentes medios como los chats, foros, blogs, videoconferencias, correo electrónico y redes sociales, mediante los cuales se intercambian archivos, música, fotografías, videos, etc. desde cualquier parte del mundo y a diferentes horas.

En los individuos ya se creó una dependencia hacia el Internet, debido a que facilita y ofrece muchas diversiones y actividades. La mayoría de las personas utilizan este medio como un estilo de vida al permitir interactuar con personas conocidas y/o desconocidas.

Por tanto, el mayor uso que los jóvenes le hacen al Internet es para las redes sociales.

Cómo utilizan los jóvenes el Internet

Estudio hecho en el 2010

2. Uso educativo de Internet

Internet no es en sí mismo un recurso didáctico. Contiene muchísima información de todo tipo: interesante, nociva, sin control en cuanto a las fuentes, etc. Por ello, la localización de información concreta puede ser difícil, ya que la persona que la busca puede tener que enfrentarse a una cantidad imposible de analizar (miles de páginas) que puede resultar agotadora.

Una de las funciones básicas del Internet es el soporte activo para la enseñanza que suministra numerosos instrumentos que facilitan el aprendizaje independiente y la personalización de la enseñanza de los estudiantes.

Ventajas

• Entorno favorable para un aprendizaje cooperativo: entre estudiantes, entre profesores y entre estudiantes y profesores.
• Entorno adecuado para el trabajo cooperativo en la realización de proyectos y en la resolución de problemas.
• Desarrollo de las habilidades básicas de lectura, escritura y expresión.
• Punto de encuentro entre profesores y estudiantes de todo el mundo.
• Permite la reflexión conjunta del profesorado en temas educativos.
• Fácil acceso y económico a inmensa información multimedia de todo tipo.
• Permite contactar con las personas que han elaborado la información que se está consultando para pedir nuevos datos o compartir opiniones.

Riesgos

• En ocasiones se pierde mucho tiempo para localizar la perfecta información que se necesita.
• Existe mucha información poco fiable (y alguna hasta poco recomendable) debido a que cualquiera puede poner información en la red.

3. Valoracion personal

En nuestra opinión, el uso de Internet es algo que forma parte de nuestra vida cotidiana. Se ha convertido en un medio importante para la sociedad ya que las personas necesitan comunicarse rapidamente y él es el mejor recurso que permite hacer eso, por eso es un buen medio de comunicacion. Nos deja informarnos sobre temas de nuestro interés. 

Nosotros los jóvenes, lo utilizamos mayormente para las redes sociales, chats, etc. con el fin de comunicarnos con nuestros amigos intercambiando información sin darnos cuenta que debemos de hacerle un uso apropiado aunque actualmente, nosotras dos tenemos mucho más conocimiento sobre el Internet y su historia, las distintas uilidades que tiene, la web 2.0 y los diferentes aspectos que hemos tratado en estos tres artículos gracias a este proyecto.

Como en cada artículo, hemos colgado en nuestra página personal de delicious las páginas que hemos utilizado para obtener la información que necesitábamos para realizar este trabajo.

Internet revoluciona el mundo

1. La Web 2.0

La Web 2.0 es la transición de las páginas tradicionales a las aplicaciones Web orientadas a los usuarios. Se trata de aplicaciones que generen colaboración, y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive. En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la Web. Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0 conference que arranca en el 2004.

2. Internet como fuente de información

Las fuentes de información son elementos que nos proporcionan datos y recursos para ampliar nuestro conocimiento sobre una actividad. El Internet comenzaba siendo una complementación a la prensa escrita y a la televisión. Sin embargo, la "red de redes" actualmente se sitúa por delante de la televisión, los periódicos y la radio, según un nuevo estudio llevado a cabo en Estados Unidos.

Al Internet también se le seleccionó como la fuente de información más fiable por el 40% de los adultos, mientras que sólo un 17% dijo confiar en la televisión, un 16% en los periódicos y un 13% en la radio. 

3. Internet como medio de comunicación

Internet se ha convertido en uno de los medios de comunicación más utilizado por la gente. Hace algunos años, los adultos lo utilizaban para desarrollar sus trabajos en programas que se habían inventado recientemente, mientras que los adolescentes lo veían como un entretenimiento más. No se creía que fuese a revolucionar el mundo.

Hoy en día, Internet puede hacer milagros en cuanto a la comunicación pero no se le debe considerar como el único medio para obtener información ya que podría estar formado por artículos escritos por gente sin conocimientos en el asunto y puede inducir a errores.

4. Formatos y aplicaciones 2.0

Las principales aplicaciones para la Web 2.0 son para:

• Redes sociales: las redes sociales más populares son Facebook, Twitter, Tuenti, MySpace, etc.
• Marcadores sociales, como Delicious, Scribd, PhotoPeach, etc.
• Navegadores sociales, como Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, etc. 
• Blogs, como Blogger.
• Almacenamiento y compartición de fotos, como Flickr, Glide y Zoto.
• Almacenamiento y compartición de videos, como YouTube y iFilm.
• Música en línea, Last.fm, Europa.fm o 40 principales online.

Y otras muchas aplicaciones que se resumen en la siguiente imagen: 

5. Redes sociales

Las redes sociales en Internet son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con personas de todo el mundo en donde encuentran gustos o intereses en común. Funcionan como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse. Estas redes tienen un origen difuso y una evolución acelerada. Actualmente, Facebook es una de las redes más importantes, ha superado los 800 millones de usuarios, Twitter cuenta con 200 millones, y Google+ registra 62 millones. La red española Tuenti alcanzó en febrero de este año los 13 millones de usuarios.

 

Nosotras hemos encontrado la información para redactar en el artículo, en diferentes páginas que os dejamos en nuestro delicious.

¿www.dequevaestodelINTERNET.com?

1. Qué es el Internet
Internet, podemos decir que es una "red de redes", es decir, una red que interconecta tanto ordenadores como redes de computadoras entre sí.
Una red de ordenadores es un conjunto de mecanismos que se comunican a través de algún medio con la finalidad de compartir recursos.
Por lo que Internet es un enlace entre redes más pequeñas y da la oportunidad de aumentar su cobertura al hacerlas parte de una "red global". Este tipo de red tiene la característica de que utiliza un lenguaje común que asegura la comunicación de los participantes, este lenguaje común es el TCP/IP.  

Así pues, Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de comunicación.

Internet es un acrónimo de INTERconected NETworks (Redes interconectadas).

2. Historia del Internet 

Los inicios del Internet se remontan a los años 60. En plena guerra fría, cuando Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el supuesto caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país.
Este red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. Tanto fue el crecimiento de la red que dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo). Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos.
El desarrollo de las redes fue bestial lo que hizo que se crearan nuevas redes de libre acceso que más tarde se unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET.

En 1985 la Internet ya era una tecnología importante pero conocida por unos pocos.
El autor William Gibson hizo una revelación: el término "ciberespacio". Con el tiempo la palabra "ciberespacio" terminó por ser sinónimo de Internet.
El desarrollo de NSFNET fue tal que hacia el año 1990 ya contaba con alrededor de 100.000 servidores. Robert Caillau, puesto que en el año 1990, el Internet ya era de gran importancia decide ponerle un nombre al sistema y lo llamaron World Wide Web (WWW).

A partir de entonces Internet comenzó a crecer más rápido que cualquier otro medio de comunicación, convirtiéndose en lo que hoy todos conocemos.

Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la WEB son la transferencia de archivos (FTP), correo electrónico (SMTP), conversaciones en línea (MESSENGER, ICQ, YIM, AOL, jabber), transmisión de archivos (P2P, P2M, descarga directa), etc.

 

3. Situación actual 

• Existe un retraso “muy relativo” en España.
• Se ha ido reduciendo la brecha digital que nos separaba de otros países.
• En lo que se refiere al tiempo de conexión, estamos a la altura de otros países como Italia o Francia.
• El 50% de la población española tiene conexión a Internet. Un porcentaje algo menor que otros países y muy por debajo de países nórdicos o de Corea del Sur (90%).

 

Los principales lugares de acceso son el hogar y el lugar de trabajo. Las Universidades y los cibercafés están muy unidos a los más jóvenes.

Los accesos pueden ser a través de dispositivos como el teléfono, ordenadores, tabletas y PDA entre otros dispositivos de bolsillo. Es una red muy importante y mueve mucho dinero. 

 

IMPORTANCIA DEL INTERNET EXPLORER from cristinos

Visítanos en delicious para acceder a las diferentes páginas dónde buscamos información.

 

Scribd

Claudia García y Andrea Villamor CAM

Turquesa

Esto es una presentación hecha en el programa PhotoPeach cogiendo fotos de Flirkcc. Había que extraer 10 fotos que tuviesen algo en común y nosotras hemos escogido el tema relacionado con el color turquesa. Tono que da vida y a nosotras nos transmite relax.

¿Quién no conoce esta fotografía?

“Lunchtime atop a Skycraper”

Almuerzo en lo alto de un rascacielos

Esta conocida fotografía fue tomada por Charles Clyde Ebbets en 1932 mientras estos once obreros que contruían el Rockefeller Center en Nueva York toman su almuerzo. Este hombre, cazador, pescador, actor, piloto, periodista,  luchador y gran fotógrafo, de cuya cámara salieron algunas de las instantáneas más célebres de la historia, nació en un pequeño pueblo de Alabama, en 1905. Se interesó siempre mucho por el mundo fotográfico y con tan sólo ocho años ya se había comprado su primera cámara, pero todo empezó cuando tenía quince años con la publicación de sus primeras fotografías en un periódico local. 

En los años 30, Charles C. Ebbets fue contratado como director de fotografía en la construcción del Rockefeller Center, Manhattan, y fue en ese trabajo en el que hizo unas de las más impactantes instantáneas que tenemos hasta ahora. En 1978, a sus setenta y dos años de vida, muere en el sur de Florida a causa de un cáncer. Aunque su trabajo seguirá siendo recordado toda la vida.

 Sus maravillosas fotografías aparecieron en el New York Times, Miami Daily News, National Geographic,  Al aire libre sin límite, Campo & Stream, Popular Náutica, U. S. Cámara, Outdoor Life, Mira Magazine, Macworld, entre otros muchos... 

Y aunque fue el fotográfo oficial para el parque nacional Everglades, en Florida, donde hizo diversos trabajos y fotografió el huracán del Día del Trabajo, su obra más destacada e impresionante siempre será la de la construcción del Rockefeller Center. 

Aquí os dejamos un vídeo con todas sus fotografías de dicha obra:

Esperamos que os haya gustado.

Claudia y Andrea

Luces, cámara y... ¡¡¡ACCIÓN!!!

El blog ya está puesto en marcha... Somos Claudia y Andrea, dos estudiantes de 16 años, que estamos en el primer curso de bachillerato, vivimos en Moreda de Aller, Asturias y nuestro "cole" se llama IES Valle de Aller. 

Hemos creado este blog para una asignatura llamada Comunicacion Audiovisual y Multimedia, por eso nuestro blog se llama CAM-mareadas, como tenemos cuatro días a la semana la asignatura y disponemos de ordenadores bastantes, procuraremos actualizar este blog lo máximo posible, con cosas relaccionadas con la asignatura.

En clase somos dieciocho alumnos y cada dos hicimos un blog, los de nuestros compañeros están en una barra lateral de este blog.

Claudia el año pasado cursó Publicación Gráfica y Multimedia en 4ºESO y junto con cuatro chicos más crearon un blog llamado A pie de noticia, con el cual ganaron el primer premio en la VI edición del Premio Espiral de Edublogs y Andrea es la primera vez que funciona en el mundo de los blogs, ambas estamos ilusionadas con esta materia y su función, porque nos parece muy interesante que en el instituto nos permitan trabajar en el mundo de las tecnologías, TIC, wikis y blogs, es muy divertido. Esperamos que al final de curso el blog os haya servido de algo, o aunque sólo sea por pasar el tiempo os resulte entretenido. 

Lo dejamos por hoy, y ahí va una foto nuestra para que nos conozcais,

Un saludo!!!!!